11月15日，在项目主任徐赐成教授组织下，2022级历史学卓越教师实验班学生赴陕西省西安中学参与西安市经济开发区高中历史学科教研活动。活动由西安市铁一中学滨河学校刘相钧老师主讲《中外历史纲要（上）》第26课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》，西安中学李文安老师主持，西安中学姒吉霞、郭富斌、王博等多位老师参加活动并发言点评。

刘相钧老师以“新政协”委员步入怀仁堂会场的照片和毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一次会议上的开幕词为引子，带出课堂主题——“我们”“他们”中的“建国”“建制”逻辑。刘老师引用《中国社会各阶级的分析》一文，通过矛盾分析法深入讲解一对关键词中的矛盾对立。随后，他向在场同学提问课程中的专有名词，并制作了事件时间轴，引导同学们进行事件分类，在“变化”中探究原因，进行深度学习。刘相钧老师通过毛泽东主席在“新政协”的开幕词中的内在逻辑进行课堂阶段划分，紧扣“我们”“他们”的关键词组，论证“建国”“建制”阶段各项政策的合理性与必要性，给同学们带来了一堂别开生面的历史课。

在课程实践中，刘老师多次组织同学们扮演历史角色，以带入相关阶级或人物的立场进行问题思考，帮助学生深入理解历史事件；同时，他将政治学科内容融入课堂教学，贯彻“大历史观”与跨学科主题学习的理念要求；此外，他巧妙穿插高考题目，兼顾核心素养要求与高考趋势导向；在详细讲解教材的基础上，刘老师引经据典，为同学们补充了教材之外的学术观点，兼顾夯基与培优。

在说课评课环节，刘相钧老师回顾了自己依照课标要求和素养要求对课程内容的多次修改与精心准备，也反思了在授课中出现的部分问题。他提出，历史教学必须要深入学习、深挖教材与课标，明确课程重心，兼顾夯基和培优两个方面。之后，西安中学姒吉霞老师、王博老师和经开区各高中学校教师代表对公开课做了点评。班级成员谢志豪代表班级分享了作为师范类大学生的听课感受，对刘相钧老师的公开课提出了一些观点和看法，并表示要学习公开课中的优秀教学方法，得到了在场老师的认可。

返校后，班级成员对本次教育见习活动做了回顾与总结。同学们纷纷表示，在本次教育见习活动中受益匪浅，熟悉了公开课“讲课”“说课”“评课”的教研环节，了解了情景式教学、任务驱动等多样化的教学方式，加深了对本课内容与党史国史的掌握。同学们一致认为，本次教育见习活动对提升师范生讲课说课评课和教学研讨能力具有重要意义，希望将来能够参与更多的教育见习活动，为成长为卓越历史教师奠基。