“2+2”本科人才培养模式知识问答
1.什么是“2+2”本科人才培养模式？
答：即前两年按照一级学科为基础的大类进行培养，后两年进行系统的专业培养的本科人才培养模式。
2.我校为什么要实行“2+2”本科人才培养模式改革？
答：本科人才培养模式改革是当今高等教育改革的趋势和潮流，是切实提高教学质量和本科人才培养质量的必要手段和重要途径。
3.我校“2+2”本科人才培养模式基本原则是什么？
答：1是坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则；2是坚持文理渗透原则。
4.我校“2+2”本科人才培养模式的核心内容是什么？
答：是模块化的课程体系。即由前两年的通识教育模块、学科基础模块和后两年的专业课程模块、教师教育模块（专业技能模块）、实践教学模块等五大模块所构成的各学科/专业课程体系。
5.我校“2+2”本科人才培养模式的主要特点是什么？
答：主要有以下五点：
(1)通识教育平台——文理渗透，拓宽专业口径；
(2)专业分流机制——给学生以充分的自主选择权；
(3)学科/专业课程模块双管齐下——夯实专业基础；
(4)理论+实践的技能模块设置——提高学生教师教育/专业技能；
(5)立体式的实践教学体系——即通过基础实践、职业训练和综合实践来提高学生实践能力和综合素质；
6.理解“2+2”本科人才培养模式的主要误区是什么？
答：大家最容易把以课程体系为核心的“‘2+2’人才培养模式”与两年老校区、两年新校区的“学生管理模式”这两个不同概念混淆。后者不是“‘2+2’人才培养模式”。
您认为目前我校“2+2”本科人才培养模式存在的主要问题是什么？该如何解决？
请将您的宝贵意见或建议发邮件至liangzs@snnu.edu.cn
澳门太阳娱乐网站官网教学委员会
2007-11-14
