为深入贯彻党和国家关于教师教育的政策要求，对标落实太阳成集团tyc7111cc“十四五”发展规划和一流学科建设任务，凸显历史教育在学科建设中的特色作用，澳门太阳娱乐网站官网启动了一系列提升历史教师教育发展水平的工作，举办“历史教育讲堂”即是其一。

5月9日19点，“历史教育讲堂”第一讲正式开讲。首都师范大学历史学院赵亚夫教授作为开坛讲座嘉宾以《高中历史教学中的概念、解释与叙事》为题，采用线上线下相结合的方式做精彩讲座，来自学院的研究生、本科生，以及教学一线和各大师范类院校的老师和同学们共两千余人参与了讲座。澳门太阳娱乐网站官网院长李秉忠教授应邀做点评嘉宾，《中学历史教学参考》杂志主编任鹏杰教授、澳门太阳娱乐网站官网副院长郭响宏副教授也参加了讲座。讲座由学院历史教育学学科带头人徐赐成教授主持。

讲座中，赵亚夫教授以历史教学的三个基本元素——概念、叙事和解释为中心，结合具体教学案例，深入分析高中历史教学如何达成理解历史、习得学科素养的教育目标。赵亚夫先生认为，概念是理解历史的基础，是思维的工具，也是影响历史教学质量的关键。认知和解释事物须通过概念，教学亦是习得和运用概念的过程。同时，叙事作为理解历史和历史教学的基本途径，“叙”是说清楚发生的事，“事”是给所认知的事一个合理的解释，“叙事”追求教学呈现历史事实的完整性和准确性，着力通过叙事结构和技巧构建历史认知逻辑。关于“叙事”，赵亚夫先生特别强调中学历史教学既不能抛开宏大叙事，也不应该将宏大叙事作为唯一叙事途径，而应通过叙事回溯历史学基本规范。以概念理解和教学叙事为基础，历史解释作为学科核心素养，在本质上与历史理解密切相关。作为学科素养的历史解释，就是把自己理解的历史用自己的话表达出来。赵亚夫先生强调，中学历史教学中的历史解释要依照课标、教科书来进行，要避免“无畏”的历史解释，即理论不能太随意、教学不能太失格。因此，历史教师在教学中要熟稔历史的知识性、把握历史的人文性、学会有效的历史叙事以及不断提升对人类经验的感悟能力，从而实现学科育人的教育目标。赵亚夫教授在讲座总结时强调指出：历史教学要为理解而教，让学生独立思考，与学生互动交流；在了解学生的基础上探究历史，健全学生的独立人格，发展理性；现代学校历史教育是从学生视角研究概念、叙事与解释的。赵亚夫教授还就学生关注的历史教学焦点问题做了互动交流。

澳门太阳娱乐网站官网院长李秉忠教授在点评发言中，真诚感谢赵亚夫教授多年来对澳门太阳历史教师教育工作的支持和指导，强调澳门太阳要把历史教师教育办出特色，办出水平，办出层次。并强调指出，历史教师教育事关家国情怀，要胸怀国之大者，办好历史教育对澳门太阳的历史学一流学科建设有着重大的意义。他要求同学们珍惜发展的机会，夯实专业基础，拓展学术视野，强化教育教学基本功，将西部红烛精神发扬光大，为国家的教育事业贡献青春与智慧。

（撰稿：苏婷）