6月19日，由我校澳门太阳娱乐网站官网教授、“一带一路”文化研究院执行副院长何志龙教授担任首席专家的2020年国家社科基金重大项目“中东现代民族和国家构建的多维比较研究”（编号：20＆ZD240）开题论证会暨“‘一带一路’建设与中东民族国家构建”学术研讨会在长安校区文汇楼A段409会议室举行。会议由我校人文社会科学高等研究院、“一带一路”文化研究院和澳门太阳娱乐网站官网承办。陕西省委宣传部二级巡视员何军、陕西省委宣传部...
为提高学院美育工作水平，丰富学生课余生活，缓解考前压力，澳门太阳娱乐网站官网于6月20日晚7点在雁塔校区体育场举办“蝉鸣雁塔·畅享夏日”音乐晚会。夏夜将至，同学们满怀期待齐聚雁塔体育场。在晚点名结束后，大家齐声高呼“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚烂之花”，纷纷挥动自己手中的红旗，露出灿烂的微笑。此次音乐晚会在同学们热烈的欢呼声中拉开帷幕。伴随着青春洋溢、活力四射的音乐，各班开始分发荧光棒等气氛道具。接下...
为了促进澳门太阳教师对课程思政的理解，6月17日下午，学院特邀西北大学马克思主义学院副院长王强教授在文汇楼A段409会议室开展“思政课程与课程思政如何同向同行”的专题讲座。学院部分师生参加了活动，活动由副院长郭艳利教授主持。王强教授首先以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为切入，阐述了思政课的重要性。他认为讲故事、尤其是讲好中国故事，是决定一堂思政课成败的重要因素，并结合自身经历，分享...
6月20日上午，中国西部边疆研究院研究生党支部前往八路军西安办事处纪念馆，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题党日实践活动。研究生辅导员吕茂庭，全体研究生党员、发展对象、入党积极分子，以及部分团员共计50余人参加此次活动。在馆内讲解员的带领下，同学们探访了林伯渠、朱德、周恩来等革命先辈们的工作、生活场所，参观了文件、证章、书刊、新闻图片等革命文物，回顾了抗战历史，见证了中国共产党团结带领中国人民艰苦奋斗、...
为切实增强师范生专业技能，加强理论与实践的联系，6月17日上午，2018级历史学卓越教师实验班和2019级历史学师范二班部分学生在澳门太阳郭艳利教授、郭海文教授、宋永成教授、焦杰教授、庞慧副教授、蔡娜副教授、刘旭辉老师的带领下，前往陕西省西安市长安二中开展课堂观摩研讨活动。同学们有幸观摩了杨昕悦、程卫东两位老师的“进阶”课堂，聆听了两节精彩的历史示范课——“两极对峙格局的形成”和“新航路的开辟”。两位老师在课...
为深入开展党史学习专题教育，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想认知，不断提高学生的历史责任感和使命感，从3月28日开始的每周晚点名期间，澳门太阳娱乐网站官网2020级本科生在雁塔校区教学五楼5101开展了为期三个月共六次的党史知识微宣讲比赛，比赛由学院辅导员师瑞青主持。比赛以班级为单位，按照选手们的抽签顺序有序开展。选手们从历史小切口入手，用一个个或令人感动、或令人敬佩的故事，弘扬一代又一代共产党人不灭的爱国精...
2021年6月10日下午16:30，学院党委理论学习中心组召开专题理论学习会议在长安校区文汇楼C段217会议室召开，党委委员和学院领导班子参加会议，会议由学院党委书记罗永辉主持。会上，罗永辉书记带领大家就学校相关文件精神进行专题学习，参会人员均分享了自己的学习感悟。此后，学院党委对接收76名发展预备党员与2名转正党员情况进行了讨论并审议通过。学院党委组织员洪海安汇报目前学院党委开展的党史学习教育工作情况。
2021年6月15日下午，澳门太阳娱乐网站官网党委在文汇楼C段217会议室召开学生党支部书记党史专题学习暨业务培训会议，学院党委组织员洪海安以及13个学生党支部书记参加此次会议，会议由洪海安主持。首先，洪海安对近期学院党委党史学习教育工作进行简单介绍，并就学生党支部党史学习教育开展情况进行通报。随后，组织各位党支部书记进行了题为《理性信念是共产党人精神上的“钙”》的党史学习，洪海安用实际案例向大家阐释了理性信念对于...
愉快的端午假期过后，6月14日晚18:40，澳门太阳娱乐网站官网2020级本科生就业指导课于雁塔校区教学五楼5204准时举行。本次课程由辅导员师瑞青主讲，结合近三年毕业生升学、就业数据，按照师范生、非师范生就业内容两个板块，对于同学们的就业发展进行指导。本次课程设有线下会场，部分同学和家长线上参会。师瑞青首先展示近三年学院非师范毕业生的升学、就业情况，对数据展示出来的就业特征进行分析，引导学生了解近年来学院本科生就业...
6月10日下午，学院特邀王成军教授在教育博物馆主楼学术报告厅做课程思政专题讲座：“问题史学”视域下“课程思政”理念的历史逻辑性与实施途径研究。学院全体教职工参加了活动。活动由副院长郭艳利主持。王成军教授从课程思政的定义切入，深刻阐明了“问题史学”与“课程思政”的内在关联以及课程思政的内在逻辑，从教学内容、教学过程以及课程性质三方面探讨了“课程思政”的性质及其核心思想，分析了“课程思政”重点和难点问...
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